مدرسة المستقبل ومسئوليتها في الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية "دراسة تحليلية"

ملخص بحث

 

العلمي في المستقبل , والقيام بدراسات تحليلية وأخرى إستشراقية لسايرة هذا العصر ومن هذه الدراسات ما يتعلق منها بصورة المدرسة في المستقبل والأدوار المنوطة بها مستقبلاً.

مشكلة الدراسة وتساؤلاتها:

ركزت مشكلة الدراسة الحالية على رصد الأخطار والتغيرات التي تحدق بعالمنا العربي والإسلامي المعاصر والتي تهدد جانب الهوية والذاتية الثقافية مما يلقي بمسؤوليات آنية ومستقبلية على المجتمعات العربية وأنظمتها التعليمية في البحث عن حاجات المجتمع ودراسة التحديات التي تواجهها لكي ترسم سياستها التعليمية ومن بينها صورة المدرسة في المستقبل في ضوء تلك التحديات بعيداً عن الأهداف التقليدية التي لم تعد المدرسة بصورتها التقليدية قادرة على ملاحقة التحولات السريعة التي تحيط بمجتمعاتنا من كل جانب وعليه فإن التساؤل الرئيسي لهذه الدراسة هو:

كيف يمكن لمدرسة المستقبل المحافظة على الهوية العربية الإسلامية لدى تلاميذها؟

ولكي تتم الإجابة عن هذا التساؤل الرئيسي فقد اقترح الباحثين التساؤلات الفرعية التالية :

1-         ما لمقصود بمدرسة المستقبل ؟ وما أهم الطروحات الموجودة لها الآن؟

2-         ما التحديات التي تواجه تحقيق هدف الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية في عصر العولمة الراهن؟

3-         ما لمقصود بالحفاظ على الهوية العربية الإسلامية كهدف تربوي؟

4-         ما الدور المستقبلي لمدرسة المستقبل في مواجهة تلك التحديات والحفاظ على الهوية العربية الإسلامية؟

الدراسة وتساؤلاتها , وأهمية الدراسة ومنهجيتها والدراسات السابقة.

القسم الثاني: وقد تناول مفهوم مدرسة المستقبل وأهم الطروحات الموجودة لها الآن على الساحة العالمية مثل المدرسة التعاونية والمدرسة المستقلة والمدرسة المجتمعية وغيرها.

القسم الثالث: وقد تناول التحديات التي تواجه تحقيق الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية كهدف تربوي وقد تم تصنيف هذه التحديات إلى نوعين:

1- تحديات خارجية والتي من أهمها :

أ‌-      تحدي العولمة  ب- تحدي التكنولوجيا والتقنية  ج- تحدي الوسائل التعليمية .

2- التحديات الداخلية وتناولت:

أ- التحديات الاجتماعية مثل التعليم وعمل المرأة والعمالة الأجنبية والتغيرات التي أصابت الأسرة وغيرها.

ب- تحدي ضعف اللغة العربية.

ج- تحدي الزيادة المضطرة في السكان.

القسم الرابع: وقد تناول وسائل الحفاظ على الهوية العربية والإسلامية كهدف تربوي في ظل التحديات السابق الإشارة إليها.

القسم الخامس: وقد تناول الدور المستقبلي المئوط بمدرسة المستقبل في الحفاظ عل الهوية العربية الإسلامية وقد أشتمل هذا القسم النقاط التالية:

-       ملامح الدور المستقبلي لمدرسة المستقبل في المنطقة العربية الإسلامية .

-       إجراءات تفعيل هذا الدور.

-       رؤية تخطيطية بمدخلات وعمليات منظومة مدرسة المستقبل لتحقيق هذا الدور.